หน้าหนังสือทั้งหมด

Activities of the Dhammakaya Foundation
29
Activities of the Dhammakaya Foundation
RECONDITION CTIVITIES OF THE DHAMMAKAYA FOUNDATION Realizing that irrespective of age or walk of life, no person is in any less need than the next for the means by which to raise the quality of his
The Dhammakaya Foundation engages individuals from all walks of life to enhance their mental quality through a variety of year-round activities. These include meditation training, educational initiati
Academic Activities of the Dhammakaya Foundation
48
Academic Activities of the Dhammakaya Foundation
ACADEMIC ACTIVITIES School Student Scholarships The Dhammakaya Foundation has for many years awarded over 3,200 academic scholarships annually for outstanding schoolchildren and novices. Provision of
The Dhammakaya Foundation has awarded over 3,200 academic scholarships annually to outstanding schoolchildren and novices. Additionally, it supports members of the monastic and lay communities in purs
Monastic Education at Dhammakaya Foundation
51
Monastic Education at Dhammakaya Foundation
Monastic Education The Dhammakaya Foundation has attempted to promote monastic education (in Pali and Dhamma Studies) amongst the wider monastic community by organising the Grade Nine Pali Graduate C
มูลนิธิธรรมกายได้พยายามส่งเสริมการศึกษาในระดับพระสงฆ์ผ่านการจัดงานพิธีแสดงความยินดีประจำปีสำหรับนิสิตที่จบการศึกษาทางเปali พร้อมมอบทุนการศึกษา ตลอดจนการจัดตั้งวิทยาลัยเปali ในปี 1995 ที่ได้ผลสอบสูงสุด
Exchange Activities of Dhammakaya Foundation and Chung-Hwa Institute
65
Exchange Activities of Dhammakaya Foundation and Chung-Hwa Institute
Exchange Activities In accordance with an agreement signed between the Chung-Hwa Institute of Buddhist Studies and the Dhammakaya Foundation on 5 July 1990, monks from the Dhammakaya Foundation are ex
The Dhammakaya Foundation has been actively engaged in exchange activities since 1990, collaborating with the Chung-Hwa Institute of Buddhist Studies for prolonged studies. Notable partnerships includ
Bibliography of Buddhist and Linguistic Resources
88
Bibliography of Buddhist and Linguistic Resources
Bibliography Devlin, Joseph. A Dictionary of Synonyms and Antonyms. 2d ed. New York: Popular Library Inc., 1961. Guralnik, David B. Webster’s New World Dictionary: Compact School and Office Edition.
This bibliography compiles crucial references for understanding Buddhism and language, featuring dictionaries such as 'Concise Pali-English Dictionary' and 'Webster’s New World Dictionary'. The works
The Complete Teacher: Integrating Academic Excellence and Dhamma in Education
32
The Complete Teacher: Integrating Academic Excellence and Dhamma in Education
Chapter 3 directly and indirectly so that students can understand and learn thoroughly. This requires trainers who have not only the first level of wisdom, which is from memorization, but also from t
บทนี้อธิบายถึงความสำคัญของครูในฐานะที่เป็นแบบอย่างและการผสมผสานความรู้ทางวิชาการเข้ากับธรรม เพื่อช่วยให้นักเรียนเติบโตเป็นคนดี เนื้อหายังกล่าวถึงระดับความเข้าใจที่พระพุทธเจ้าสอนเกี่ยวกับชีวิต สี่ขั้นต
จักรึกสาแปลเดิมอัปลิมยำนนะ: จารึกอรรถกถากอภิวัฒน์ในประเทศไทย
4
จักรึกสาแปลเดิมอัปลิมยำนนะ: จารึกอรรถกถากอภิวัฒน์ในประเทศไทย
จักรึกสาแปลเดิมอัปลิมยำนนะ: จารึกอรรถกถากอภิวัฒน์ในประเทศไทย Octagonal Pillar Inscription from Chainat: the Oldest Inscription Recording Abhidhamma Attakathā Text in Thailand 57 U-tain WONGSATHIT Ab
บทความนี้ศึกษาการอ่านและแปลจารึกเสาหมายเลขแปดเหลี่ยมจากจังหวัดชัยนาท ซึ่งเป็นจารึกจากอาณาจักรทวารวดี เขียนด้วยอักษรปัลลวะในช่วงศตวรรษที่ 6-7 ตามพื้นฐานของโบราณคดี เนื้อหาภายในจารึกเป็นภาษาพาลี โดยเฉพา
Understanding Nibbana and Key Buddhist Concepts
126
Understanding Nibbana and Key Buddhist Concepts
Nibbana (Skt. Nirvana): the state of ultimate happiness, the happy condition of enlightenment, the highest spiritual attainment. This is not the sense-based happiness of the everyday livid; nor is it
Nibbana, or Nirvana, represents the ultimate happiness in Buddhism, transcending ordinary joy and marking the end of the rebirth cycle. It's a state of perfect enlightenment that goes beyond language,
Understanding Aryan Influence and Cultural Heritage
14
Understanding Aryan Influence and Cultural Heritage
ใจไม่โปร่ง the mind is not open; the mind is not free ฉ ฉัน ฉัน to eat; to take food (of a monk or novice) ฉันทะ (Chanda) Inspirat
เนื้อหานี้สำรวจเกี่ยวกับอิทธิพลของชนเผ่าวาร์ยันที่เข้ามายังอนุทวีปอินเดีย ประวัติศาสตร์และการใช้ภาษาแซนสกฤต เยอะแยะข้อมูลเกี่ยวกับพวกเขา และการฝึกอบรมจิตใจในภูมิภาคหุบเขาอินดัส ชนเผ่าวาร์ยันเป็นผู้ที่
Understanding Right Speech and Right Effort in Buddhism
58
Understanding Right Speech and Right Effort in Buddhism
6. This world and the next do exist. There will be afterlife and reirths; 7. There is such thing as being born instantly in fully grown form (opapatika). This is the method of birth of beings in the h
This text explores key concepts in Buddhism, highlighting the existence of the afterlife and rebirth, the importance of purification for monastics, and the principles of Right Speech, Right Effort, Ri
Understanding Suffering and the Noble Eightfold Path
79
Understanding Suffering and the Noble Eightfold Path
2. Origin of suffering - Suffering arises from attachment to desire, craving (tanha). People themselves create this suffering by trying to cling on to worldly pleasures. 3. Cessation of suffering - Su
This text discusses the origin of suffering, which stems from attachment to desire and worldly pleasures. It highlights that suffering ceases when such attachments are released. The Noble Eightfold Pa
Understanding the Five Aggregates, Tenfold Path of Wholesomeness, and Four Lofty States of Mind
81
Understanding the Five Aggregates, Tenfold Path of Wholesomeness, and Four Lofty States of Mind
Khandha 5 Five Aggregates (elements, attributes of being) 1. Rupa form, physical self, body. Rupa is made up of earth, water, air, fire (heat) 2. Vedana feeling, is one of pleasant, unpleasant, ne
This text delves into three significant aspects of Buddhist philosophy: the Five Aggregates which consist of Rupa (form), Vedana (feeling), Samjna (perception), Sankhara (conception), and Vinnana (con
The Value of a Meaningful Word
30
The Value of a Meaningful Word
Verse 3. One Pacifying Word Is Noble Through a thousand speeches be composed of meaningless lines, better the single meaningful line one hears, then comes to calm. Explanation: Expressions replete wi
Verse 3 emphasizes the superiority of a single meaningful word over countless empty speeches. It suggests that true value lies in communication that calms the mind rather than in verbosity. This notio
การสร้างวิสัยทัศน์ที่ชัดเจนในการเปลี่ยนแปลง
14
การสร้างวิสัยทัศน์ที่ชัดเจนในการเปลี่ยนแปลง
เชื่อมโยงคำร้องขอเข้าถึงวิสัยทัศน์ที่ชัดเจน (Link the request to the clear and appealing vision) พยายามนำเสนอการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรมที่จะประสบความสำเร็จ เมื่อฉันค้นถูกทำให้เป็นจริง คุณค่าทางความคิดน
บทความนี้นำเสนอวิธีการเชื่อมโยงคำร้องขอเข้าถึงวิสัยทัศน์ที่ชัดเจน โดยเน้นที่การแสดงออกทางคำพูดที่มีพลังและความมั่นใจ รวมถึงการใช้ภาษาที่มองโลกในแง่ดีเพื่อเพิ่มอารมณ์และความรู้สึกในช่วงเวลาสำคัญ เพื่อส
Dhamma Time at Wat Pho Sri
22
Dhamma Time at Wat Pho Sri
Dhamma TIME วัดโพธิ์ศรี อำเภอเมือง จังหวัดมหาสารคาม www.dmc.tv จากหลักสำคัญฉบับที่ ๑ สมเด็จพระเจ้าฯอยู่หัวประทับพระสีสี ผู้เป็นที่รักแห่ง ทวยเทพ ได้ตรัสไว้ดังนี้ “ธรรมใโอกาสนี้ ข้าฯ ได้ให้รำลึกขึ้
วัดโพธิ์ศรี อำเภอเมือง จังหวัดมหาสารคาม ผ่านคำสอนของสมเด็จพระเจ้าฯ มุ่งหวังให้ผู้คนระลึกถึงและปฏิบัติธรรมเพื่อประโยชน์ในชีวิตนี้และชีวิตหน้า การใช้ปัญญา ความคิดและความอุตสาหะมีความสำคัญยิ่ง เพื่อเข้าถ
การเผยแผ่พระสัณฐรรมในไทย
77
การเผยแผ่พระสัณฐรรมในไทย
ทรงยังทรงเผยแผ่พระสัณฐรรมแห่งองค์พระบรมศาสดาให้ไปบงกงามยังดินแดนอื่น ดังปรากฏหลักฐานในหนังสือ "The Status of Pali in Cambodia : from Canonical to Esoteric Language" โดย Olivier de Bernon ว่าในสมัย พ.ศ
เนื้อหานี้พูดถึงการเผยแผ่พระสัณฐรรมแห่งพระบรมศาสดาโดยเฉพาะในปี พ.ศ. ๒๔๗๗ ที่พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวได้มีส่วนสำคัญในการส่งพระไตรปิฎกและการนำเทคโนโลยีการพิมพ์มาใช้เพื่อเผยแพร่คำสอนพระพุทธศาสน
หน้า17
50
The image contains the following text: On the lantern in the bottom right corner: "Happy New Year" "ສຸກສົດສະບາຍຕໍ່ວັນທຸກໆ" which translates to "Happy Every Day" in Lao language.
ลูกศิษย์ต่างศาสนา (สาวกเดียวธีย์)
61
ลูกศิษย์ต่างศาสนา (สาวกเดียวธีย์)
เรื่องลูกศิษย์ต่างศาสนา (สาวกเดียวธีย์) - วัยใส ใจใส 59 ๑๒. สัตว์ทั้งหลาย ผู้มีความรู้ว่ามีโทษในธรรมที่หาโทษมีได้ มีปกติเห็นว่ามีโทษในธรรมที่มีโทษเป็นผู้ถือด้วยซึ่งมีจิตจาทุธิ ย่อมไปสู่ทุกข์ ๑๓. สัตว์
เรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์ทั้งหลายที่มีความรู้เกี่ยวกับโทษจากธรรมที่มีทั้งด้านบวกและลบ ซึ่งเกิดผลต่อการดำรงอยู่ในสรรณะต่าง ๆ ทั้งที่นำสู่ทุกข์และสุคติ ในท้ายเทศนา ผู้ฟังต่างได้รับการเตือนให้เข้าใจคุณค่าข
Ceremonial Gathering of Monks and Laypeople
15
Ceremonial Gathering of Monks and Laypeople
The image contains three sections with people dressed in white and orange robes, likely monks and laypeople participating in a religious or ceremonial event. There are some signs visible, but the text
This image captures a significant religious ceremony attended by monks and laypeople, all dressed in traditional white and orange robes. The participants appear engaged in a spiritual event, emphasizi
The Acrobat Stories
107
The Acrobat Stories
The story of Goochi (The Acrobat) A. The story of Upagupta (The Acrobatic) B. The story of a Tug of War C. The story of the Patient Subduing the Insolent D. The story of monks performed by the Monk
This compilation presents various acrobat-themed stories, including 'The story of Goochi,' who exemplifies agility and skill, 'The story of Upagupta,' focusing on acrobatic prowess, 'The Tug of War' t